行业描述

在党的十九大精神下,加快建设教育现代化,推进新时代教育信息化发展,将“互联网+教育”模式在高校平稳落地,并探索大数据等数字技术在高校教学、科研、管理中的支撑能力成为近年来高校关注的重点。新时代赋予了教育信息化新的使命,也必然带动教育信息化从1.0时代进入2.0时代。1.0时代,高校更注重IT系统、业务系统的建设,在积累了海量数据地同时,也带来了很多繁冗的问题。

在教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》文件中,指出要在大数据、人工智能等新技术的支持下进行教育生态重构,所以在教育信息化2.0时代,高校需要更加注重各个系统的融合和数据的使用以发挥数据的价值,推动信息化管理和应用水平的提高。与此同时,国家也针对智慧校园制定了总体框架,其中数据中台的建设已经被纳入其中,也就意味着建设数据中台是现阶段每个高校的标准任务。

行业痛点

用户身份平台不统一

没有统一的用户身份平台,系统繁多,无法单点登录

重复建设资源浪费

校园信息建设自成体系,业务系统封闭运行,各系统之间无法连接,形成信息孤岛,导致信息碎片化,难以共享,重复建设导致资源浪费

没有有效的分析机制

没有有效的分析机制,无法提升管理水平,反而造成工作负担

综合管理无法可视化

没有大数据分析及应急响应机制,综合管理无法可视化

系统信息共享不足

各系统孤立集成度低,功能无法融合,业务之间缺乏统筹协同,无法实现双向数据集成,缺乏数据中台打底层,难以解决信息孤岛问题

业务应用效果不佳

部分应用子系统操作复杂,流程数据不直观,统计分析功能零散,应用推进力度不够导致部分应用系统功能效果不佳,与工作要求不适应

数据处理不够先进

系统间数据库相互独立,类型不一,缺乏统一的标准化接口

服务实战效能不够

现系统偏重数据录入等,缺乏不同层级角色的定位和细分,面向管理层智能分析、风险预警、决策支持等功能不强,无法适用实战需要

方案架构

解决方案

  • 全面打通数据,解决信息孤岛

    以数据智能应用为核心,打通不同部门子系统间的数据,全面解决校园信息化建设中的信息孤岛问题

  • 构建开放平台架构,提高延展性

    以数据中台为技术支撑,构建校园智脑基础框架,以开放的平台架构适应学校不断发展的需求变化

  • 数据驱动应用,丰富应用服务

    从用户角度出发,以学校全域数据为基础,为用户构建个性化,更加符合实际情境的应用服务

  • 按客户需求,提供个性化服务

    根据学校智慧校园建设的差异化特性,为其提供个性化服务,如人才培养导航应用系统、校友企业挖掘应用、教学诊断改进系统等

  • 产品和解决方案咨询

    400-619-6179

  • 市场和商务合作

    180-5242-9961

    yss@moojnn.com